付菁 科技日报记者 何星辉 付丽丽
鲜花盛开，绿树成荫。行走在新疆维吾尔自治区皮山县，记者感受到这片沙漠绿洲的生机和活力。
“在我们这，家家户户都有石榴！”5月18日，站在皮山县皮亚勒玛乡兰干库勒村的石榴观光园前，乡长古丽克孜的自豪之情溢于言表。
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在她面前，百亩石榴花开正艳，蔚为壮观。5月鲜花分外美丽，而鲜花背后的产业发展之花、科技创新之花，同样引人注目。
科学种植撑起一个石榴产业
古丽克孜说，皮亚勒玛乡共种植石榴2.4万亩，2022年产量达1亿吨，人均年收入达到17334元，在皮山县乃至和田地区位列前茅。
皮亚勒玛地处塔克拉玛干大沙漠南缘，是一个沙漠中的小绿洲。由于特殊的土壤、气候和光热条件，皮亚勒玛地区是名副其实的“水果天堂”。
20世纪90年代初期，皮亚勒玛还是一个贫困乡，全乡90%的家庭都属于贫困户。皮山县委、县政府先行先试，鼓励农民改变传统种植方式，以石榴栽培代替粮食种植。但一开始，由于农户缺乏种植经验，导致种出来的石榴产量低、品质不好。为此，和田地区加大了石榴产业的科技投入，聘请了自治区农科院园艺研究员车凤斌作为技术顾问，到当地挨家挨户做示范。
车凤斌建议农户对石榴树进行修剪，确保每棵石榴树只保留7—11枝树丫，但在农户们看来，树丫越多，挂果就越多，怎么舍得修剪掉？
说起这段往事，兰干库勒村的买买提托乎提记忆犹新。他家的石榴园在路边，有一天，突然来了人建议他修剪石榴树，买买提托乎提当时并不接受建议。
“如果修剪后，产量不如之前，我赔偿你的一切损失！”车凤斌又是拍胸脯保证，又是好言相劝，让买买提托乎提半信半疑。结果，当年，买买提托乎提家的石榴，比前一年多收入了4000多元。
科学种植的作用立竿见影。这下，农户信服了。在科技的助力下，“皮亚曼”甜石榴的知名度逐渐打开，石榴种植渐成气候，皮亚勒玛也成了新疆科技兴乡和奔小康示范乡。
古丽克孜说，现在，“皮亚曼”甜石榴根本不愁销路，每年还在开花的时候，石榴就被水果商预订一空。“石榴已经成了老百姓的摇钱树和致富果了！”
一块智慧屏背后的“皮山模式”
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还……”5月19日，皮山县第一小学五年级的教室里，响起了清脆的朗读声。
在赏析了这首叫《从军行》的边塞诗后，语文老师徐勤洁点开了资源库，找出扫雷英雄杜国富的视频故事，将孩子们的思维，从历史拉回到了现实，也让整个课堂显得颇有纵深感。时代不同，但从军者的爱国情怀并没有变。
讲台上，一块智慧屏里，有普通话示范领读，有生字跟写模板，有延伸的视频小故事，还有互动性很强的益智游戏。
12岁的努尔艾合麦提说，他很喜欢这样的课堂，因为很有趣，课文里的知识很容易记得住。
皮山县是一个以维吾尔族为主体，汉族、塔吉克族、柯尔克孜族等20个民族聚居的边境县，总人口约32万，学生人数占三分之一。此前，皮山县缺师少教的现象较为普遍。因此，补齐教育短板、提升教育能力迫在眉睫。
2020年，在安徽省驻新疆援建指挥部的帮助下，皮山县开始探索智慧教育新模式。依托科大讯飞公司，皮山县通过一体化智能教学系统，将信息化和人工智能技术嵌入到从幼儿园到中小学的课程教育中，打造了文化润疆的“皮山模式”。
“有了一体化智能教学系统，教师在授课过程中，能随时调用图片、文本、音视频资料，让学生学习博大精深的中华优秀传统文化、感悟中华文化的意蕴之美。同时，一体化智能教学系统还能诊断学生的学习盲区和薄弱点，指导教师精准教学。”皮山县第一小学党支部书记王亚平说，以往教师靠的是“经验教学”，现在却能做到心中有“数”，一块智慧屏，几乎改变了皮山县的教育。
数据显示，因为使用了一体化智能教学系统，在一年时间内，皮山县教师国家普通话水平测试通过率提升6%，小学生普通话水平测试成绩平均分较上学期提升7.93分，中小学生通用语听说能力人均分数提升10%……
